平等待人，尽心爱物-第31集
亲爱的小朋友们，大家好！我是文心姐姐。欢迎大家今天继续和我一起学习《弟子规》。在“泛爱众”这个章节里，我们上次学习了“己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。”这节课，我们来学习“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”
《弟子规》教导我们，应当用平等的心来对待周围的人。不能见到富有、地位高的人，就巴结奉承，态度谄媚；而对于生活境况贫困的人，就傲气凌人，不尊重对方。
如果没有平等，会怎么样呢？当我们在班级里看到有同学家庭物质条件优渥，身边围绕着一些说好听的话来讨好的“跟屁虫”，当下给旁边同学的感受是什么？舒不舒服？很不舒服！没错，因为“谄富骄贫”的时候，心就偏颇了，由此产生的言语和行为会让旁人非常直观地感到别扭难受。蔡老师班上的小朋友朗诵《朱子治家格言》时，读到“见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。”这两句时，特别大声而铿锵有力。可见，广大同学们对这种偏颇的态度言行心里是很不以为然的。
对于家庭物质条件优渥的同学来说，如果遇到谄媚的同伴，又“闻誉乐”，喜欢听对方的奉承和赞美，这样会有怎样的结果呢？对了，“损友来，益友却”。而如果我们自己有“谄富骄贫”的毛病，那么身边平等正直的小伙伴就会自然而然地远离我们啦。
我们学习了《弟子规》，懂得“行高者，名自高。才大者，望自大。”唯有德行和为人民服务的才能，才会让人从心里尊重。物质的丰足与否，并不是我们交往对待他人的标准。而且，物质条件很容易发生变化。我们从新闻里会看到，一场山火就可以在几个小时的时间里让半山的豪宅全部化为乌有。如果我们将物质条件作为交往人的依据，那么当它发生急剧变化后，我们又该如何自处呢？
接下来，“勿厌旧，勿喜新。”这是我们在待人接物时的另一项重要准则——不以新旧为标准。我们使用的文具，过了一段时间又出了新的样式、新的功能，那么手上的旧的这些，还欢喜使用吗？如果现有的还能正常使用，那么我们就继续用它们。这个简单的坚持，正是“勿厌旧，勿喜新”的实际应用。
简朴的生活能涵养我们的美德，也会激发我们的灵感。什么灵感呢？其实呀，只要我们留心，善于动脑筋，平常的旧物件通过累积、重新组合或者创意开发，是可以具有很多新的功用的。文心姐姐班上就有小朋友，圆珠笔笔套裂了，但是笔芯还是好好的，这位小朋友就灵机一动，把这只笔芯和自己在射箭班用废的羽毛箭头做一个组合，制作出一只羽毛笔。这只笔造型别致，上手也非常好用。班上的同学们看他拿着这样独一无二的笔，都很羡慕。这位小朋友就是从“勿厌旧”开始，对旧的物件仍有珍爱的心，他留心观察过笔芯和箭头的尺寸大小，刚好能对接上，心灵手巧，于是就有了让人耳目一新的羽毛笔。在这个例子中，我们也看到，新和旧之间的转换，不一定是丢弃和购买。我们若能正确地用心，便能以更加有意义的方式巧妙地完成从旧到新的转换。简朴中蕴含着待开发的智慧，小朋友们可不要错过呀！
对于旧的物品要珍爱，对于我们熟悉的人，我们是不是也应该保有尊敬爱戴之心呢？当然要！有这样一个小姑娘，有一天和母亲吵嘴了，她就自己从家里跑出来，不回去。整天都没有饭吃，饿得半死，走到一个面摊前面，看着直流口水。面摊老板娘一看，对她说：“来，我煮碗面你吃，不收钱。”当小姑娘吃面的时候，突然就掉眼泪了。老板娘问她：“你哭什么？”她说：“您对我这么好，还亲自煮碗面给我吃，我跟妈妈吵架，才跑出来的。”这位老板娘对她说：“我才煮一碗面给你，你就感动成这样，你妈妈给你煮过多少碗面？你怎么都忘记了？”
小朋友们，《弟子规》的学习一开始就是从尊敬爱戴自己的父母开始的。爸爸妈妈在我们的身边太熟悉太习惯了，我们常常就会忘记了他们对自己的爱与恩情。珍惜珍爱身边人，也正是我们这节课的内容之一。
好了，小朋友们，今天我们就学到这里。我们下次再见！
平等待人，尽心爱物-第31集
亲爱的小朋友们，大家好！我是文心姐姐。欢迎大家今天继续和我一起学习《弟子规》。在“泛爱众”这个章节里，我们上次学习了“己有能，勿自私，人所能，勿轻訾。”这节课，我们来学习“勿谄富，勿骄贫，勿厌故，勿喜新。”
《弟子规》教导我们，应当用平等的心来对待周围的人。不能见到富有、地位高的人，就巴结奉承，态度谄媚；而对于生活境况贫困的人，就傲气凌人，不尊重对方。
如果没有平等，会怎么样呢？当我们在班级里看到有同学家庭物质条件优渥，身边围绕着一些说好听的话来讨好的“跟屁虫”，当下给旁边同学的感受是什么？舒不舒服？很不舒服！没错，因为“谄富骄贫”的时候，心就偏颇了，由此产生的言语和行为会让旁人非常直观地感到别扭难受。蔡老师班上的小朋友朗诵《朱子治家格言》时，读到“见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。”这两句时，特别大声而铿锵有力。可见，广大同学们对这种偏颇的态度言行心里是很不以为然的。
对于家庭物质条件优渥的同学来说，如果遇到谄媚的同伴，又“闻誉乐”，喜欢听对方的奉承和赞美，这样会有怎样的结果呢？对了，“损友来，益友却”。而如果我们自己有“谄富骄贫”的毛病，那么身边平等正直的小伙伴就会自然而然地远离我们啦。
我们学习了《弟子规》，懂得“行高者，名自高。才大者，望自大。”唯有德行和为人民服务的才能，才会让人从心里尊重。物质的丰足与否，并不是我们交往对待他人的标准。而且，物质条件很容易发生变化。我们从新闻里会看到，一场山火就可以在几个小时的时间里让半山的豪宅全部化为乌有。如果我们将物质条件作为交往人的依据，那么当它发生急剧变化后，我们又该如何自处呢？
接下来，“勿厌旧，勿喜新。”这是我们在待人接物时的另一项重要准则——不以新旧为标准。我们使用的文具，过了一段时间又出了新的样式、新的功能，那么手上的旧的这些，还欢喜使用吗？如果现有的还能正常使用，那么我们就继续用它们。这个简单的坚持，正是“勿厌旧，勿喜新”的实际应用。
简朴的生活能涵养我们的美德，也会激发我们的灵感。什么灵感呢？其实呀，只要我们留心，善于动脑筋，平常的旧物件通过累积、重新组合或者创意开发，是可以具有很多新的功用的。文心姐姐班上就有小朋友，圆珠笔笔套裂了，但是笔芯还是好好的，这位小朋友就灵机一动，把这只笔芯和自己在射箭班用废的羽毛箭头做一个组合，制作出一只羽毛笔。这只笔造型别致，上手也非常好用。班上的同学们看他拿着这样独一无二的笔，都很羡慕。这位小朋友就是从“勿厌旧”开始，对旧的物件仍有珍爱的心，他留心观察过笔芯和箭头的尺寸大小，刚好能对接上，心灵手巧，于是就有了让人耳目一新的羽毛笔。在这个例子中，我们也看到，新和旧之间的转换，不一定是丢弃和购买。我们若能正确地用心，便能以更加有意义的方式巧妙地完成从旧到新的转换。简朴中蕴含着待开发的智慧，小朋友们可不要错过呀！
对于旧的物品要珍爱，对于我们熟悉的人，我们是不是也应该保有尊敬爱戴之心呢？当然要！有这样一个小姑娘，有一天和母亲吵嘴了，她就自己从家里跑出来，不回去。整天都没有饭吃，饿得半死，走到一个面摊前面，看着直流口水。面摊老板娘一看，对她说：“来，我煮碗面你吃，不收钱。”当小姑娘吃面的时候，突然就掉眼泪了。老板娘问她：“你哭什么？”她说：“您对我这么好，还亲自煮碗面给我吃，我跟妈妈吵架，才跑出来的。”这位老板娘对她说：“我才煮一碗面给你，你就感动成这样，你妈妈给你煮过多少碗面？你怎么都忘记了？”
小朋友们，《弟子规》的学习一开始就是从尊敬爱戴自己的父母开始的。爸爸妈妈在我们的身边太熟悉太习惯了，我们常常就会忘记了他们对自己的爱与恩情。珍惜珍爱身边人，也正是我们这节课的内容之一。
好了，小朋友们，今天我们就学到这里。我们下次再见！